Психологи поняли, что тесты приобщены к культуре. Нельзя сравнивать представителей разных культур одним тестом.
Оценки необъективны. Нужно создать такой тест, который не отражал бы культурной привязанности.Был создан первый тест, свободный от влияния культуры. Тест Бетта, разработан из армейских тестов под руководством Отиса. Основные характеристики тестов, свободных от влияния культуры:
- Тесты невербальные
- Исключена специфическая информация. Решили использовать ту информацию, которую бы знали все народы
- Скорость. Отношение к скорости выполнения - разное. Одни считали: чем быстрее проработан тест - тем человек интеллектуальнее. Это мнение присуще Западным цивилизациям. В Восточной культуре другое мнение - быстрое исполнение не признак интеллекта. Если человек умный - то он подумает...
В некоторых тестах, свободных от влияния культуры время не ограничивается.
Еще один тест, свободный от влияния культуры, был разработан в 1926 году американским психологом Флоренсом Гудинаф.Это тест "Нарисуй человека".На основе рисования делается вывод. Тест предназначен для детей от 3 до 13 лет. Нужно нарисовать фигуру мужчины. Время не ограничивается. Оценка уровня интеллектуального развития по изображению частей тела, какие детали одежды присутствуют, как изображены пропорции тела, перспектива. Всего выделен 51 элемент рисунка. Оценка идет по всем элементам рисунка.В 1963 году эта методика изменена Дж. Харрисом. Она была расширена. Стала называться методикой Гудинаф-Харрисон. Были внесены такие изменения: после мужчины нужно нарисовать фигуру женщины. После этого нарисовать самого себя. В итоге должно получиться три рисунка. Оценка производится по 51 элементу всех трех рисунков вместе. Харрисон предложил облегченный вариант обработки. Разработано 12 эталонов рисунка. Сравнивали по степени сходства и оценивали.
Интеллектуальный тест Раймонда Кеттела.
Интеллектуальный тест, свободный от влияния культуры был предложен Раймондом Кеттелом. Он был представлен в 3 вариантах, охватывал разные возрастные группы:
- для детей от 4 до 8 лет и взрослых, не имеющих среднего образования
- для детей от 8 до 13 лет и взрослых, имеющих законченное среднее образование
- для детей от 10 до 16 лет и взрослых, имеющих высшее образование
Эти тесты разочаровали своих создателей. Результаты оказались не освобожденными от влияния культуры.В настоящее время валидность тестов, свободных от культуры очень низка. Следовательно, тесты, свободные от влияния культуры плохо диагностируют интеллектуальное развитие. Они создавались избавленными от всего специфичного, следовательно, очень низкая валидность.Свобода от культуры есть просто свобода от интеллекта.
