Ваши воспитательные усилия должны быть планомерными. Это значит, что, растя ребенка, вы будете заботиться о его развитии постоянно, изо дня в день. Иначе все ваши самые добрые намерения ни к чему не приведут.
Напоминать об этом приходится потому, что, к сожалению, не так уж редки случаи, когда воспитание пускают на самотек, ограничиваясь лишь необходимым уходом за ребенком. "Времени для воспитания не хватает!" - это мотив наиболее типичен. И все-таки время найти можно. Час-два в день активного общения с малышом - совместных прогулок, игр, занятий, бесед - совершенно необходимы. Подчеркнем, что прежде всего важно "качество общения", а не его количество. Иной час, наполненный новым и интересным для малыша делом, стоит многих других, проведенных хотя и с родителями, но скучно и вяло. Не позволяйте себе расслабляться, "отдыхать", проводя время с детьми.
Хочется подчеркнуть: если ребенок обделен общением, вред от этого двойной. Во-первых, наносится ущерб его развитию. Во-вторых, не накопится ли со временем в душе его обида и на вас (заслуженно), и на тех, кто не был обойден повседневным вниманием близких? В детских претензиях к "маменькиным сынкам" две стороны: конечно, это порой неприятие избалованности, "перекормленности" сверстника; но чаще кроется за этим простая обида того, кто лишен, на того, кто не лишен: почему же мне не досталось столько? В данном случае возможны глубокие корни асоциального поведения.
Разумеется, в воспитании, как и во всем, надо знать меру. Правило "золотой середины" никто не отменял. Есть ведь и другая крайность - ребенок шагу не может ступить, чтобы его не направили, не поправили, не подсказали, не научили. Родители слишком управляют поведением малыша, забывая о том, что "слишком управлять - значит плохо управлять".
Вред от такого воспитания обнаруживаетя не сразу. Но проходит время, и выясняется, что ребенок не способен на самостоятельный порыв, а если и способен, то, как воплотить его в жизнь, не знает. Силы его скованы неумением принимать решения и действовать решительно. Дух инициативы, творчества отсутствует...
Часто упоминавшиеся крайности соединяются причудливым образом, и тогда мы наблюдаем "воспитание вспышками". Неделями и месяцами отец и мать не уделяют малышу сколько-нибудь постоянного внимания. Но вот случилось что-то, совершил ребенок проступок, встревоживший родителей, или просто "нашло настроение" - и какое-то время малыша "воспитывают" безостановочно. Через некоторое время пыл гаснет - до нового чрезвычайного происшествия или до нового зова родительской совести... Так что, все зависит от Вас - дорогие родители! Планомерность и последовательность - вот девиз воспитательного процесса!
