Ниже приводится таблица различия мозговой организации мальчиков и девочек.
Для выработки стратегий обучения мальчиков и девочек нужно учитывать множество функциональных различий головного мозга.
| Участок мозга | Функция | Сходства и различия | Роль |
| Миндалевидное тело | Часть лимбической системы, вовлеченная в обработку эмоциональных сигналов | Больше у мужчин | Способствует большей агрессивности мужчин |
| Дугообразный пучок | Изогнутый пучок нервных волокон центральной нервной системы | Вероятно, раньше развивается у девочек, что подтверждается более ранним развитием у них речи | Девочки начинают говорить предложениями раньше, чем мальчики |
| Базальные ядра | Контролируют последовательность движений в случае необходимости, например при ходьбе | Вероятно, при необходимости быстрее включаются в работу в мужском мозге | Мужчины в основном быстрее реагируют на необходимость концентрации внимания в физической среде |
| Ствол мозга | Соединяет головной мозг со спинным, управляет элементарным поведением | В мужском мозге находится в состоянии большего покоя | Физические реакции быстрее передаются к стволу мозга |
| Зона Брока | Двигательная зона коры головного мозга, отвечающая за речь; участвует в формировании грамматических структур и слов | Более активна у женщин | Лучшие вербальные навыки у женщин |
| Мозжечок | Содержит нейроны, соединяющиеся с другими участками головного и спинного мозга, обеспечивает плавные и точные движения, равновесие и речь | Более крепкие соединительные связи между частями мозга у женщин | У женщин превосходные языковые навыки и точная моторика; у мужчин менее развита интуиция, так как в решении задач участвует меньшее число участков мозга |
| Кора мозга | Содержит нейроны, обеспечивающие высшие интеллектуальные функции и память, распознает сенсорные импульсы | У мужчин толще в правой части мозга, у женщин - в левой | У мужчин более задействовано правое полушарие, у женщин - левое |
| Большой мозг | Верхняя, или главная, часть мозга, его самая большая часть, управляет сознанием и сознательными процессами; центр мышления | Женщины используют больший объем и специальные области мозга для выполнения аналогичных задач | У женщин лучше способность решать многоцелевые задачи, большой мозг у женщин всегда активен |
| Мозолистое тело | Соединяет полушария мозга | Больше у женщин | Помогает женщинам лучше координировать действия обеих частей мозга |
| Дофамин | Промежуточный биохимический продукт в процессе синтеза норэпинефрина, эпинефрина (адреналина) и меланина; нейротрансмиттер | Известно, что в поведении здорового мозга мужчины и женщины имеется мало отличий | Проблемы с дофамином и другими отдельными нейротрансмиттерами, вероятно, приводят к нарушениям деятельности мозга, чаще встречающимся у мужчин, таким, как шизофрения и аутизм |
| Эстроген | Несколько видов женских половых гормонов, отвечающих за менструацию; формирует женский мозг | Присутствует у женщин в больших количествах, чем у мужчин | У женщин снижает агрессивность, состязательность, желание самоутвердиться, самоуверенность |
| Лобная доля мозга | Отвечает за речь, мышление и эмоции; вырабатывает нейроны для сложных движений | Вероятно, более активная у женщин | Лучшие вербальные навыки у женщин |
| Гиппокамп | Гребень вдоль нижней части каждого бокового желудочка мозга; хранилище памяти | Значительно отличается по размерам; больше у женщин; число и скорость передаваемых нейронов у женщин выше | Большая емкость памяти у женщин |
| Гипоталамус | Управляет автоматическими процессами тела (частотой пульса, дыханием, температурой); также управляет половыми различиями | Структура и конфигурация клеток у женщин и мужчин значительно различаются; менее плотный у женщин | Большее и более постоянное половое влечение у мужчин |
| Левое полушарие | Отвечает у большинства людей за речь; за чтение, письмо, вычисления, вербальное мышление и память, оперативный и логический язык, лингвистическое сознание, сознательное самовыражение, защитные механизмы, проекцию, самообман, отрицание | Обычно лучше развито у женщин; обеспечивает превосходство в языковых задачах | Женщины превосходят мужчин в слушании, коммуникации, во всех видах обучения на базе языков |
| Лимбическая система | Миндалевидное тело, перегородочные ядра, гипоталамус, принцип удовольствия, гиппокамп, память, эмоции | В женском мозге находится в состоянии большего покоя | Быстрее передает сенсорную информацию к неокортексу |
| Продолговатый мозг | Расширенная часть спинного мозга, образующая самую нижнюю часть мозга и содержащая нервные центры, которые управляют дыханием и кровообращением | Вероятно, более активное функционирование ствола мозга мужчин предполагает более сильное взаимодействие между соединениями продолговатого мозга и отдыхающего мозга | Возможно, внезапная смерть внешне здоровых мальчиков объясняется этим взаимодействием; порождает повышенную мужскую агрессию |
| Мелатонин | Гормон, вырабатываемый шишковидным телом; обесцвечивает пигментацию кожи; задерживает менструации; подавляется солнечным светом | Вероятно, более высокая концентрация у женщин | Возможно, частично объясняет повышенную чувствительность женщин к яркому свету |
| Неокортекс | Тонкий серый внешний слой коры мозга; связан с мышлением человека и высшей умственной деятельностью | Различия в исходном размере мозга влияют на количество материала мозга (мужской мозг обладает большей массой) | Указанные различия, вероятно, влияют на основные виды умственной деятельности |
| Нейротрансмиттеры | Биохимические вещества, передающие или подавляющие нервные импульсы в синапсе; передают сообщения от одного нейрона к другому; жизненно важны для функционирования мозга | Некоторые нейротрансмиттеры преобладают у мужчин, некоторые у женщин | Непосредственно влияют на различия в обработке информации мужским и женским мозгом |
| Затылочная доля мозга | Обнаруживает и интерпретирует визуальные образы | Различия очевидны в различных реакциях на чувствительность к свету | Женщины видят лучше при тусклом свете, мужчины - при ярком |
| Окситоцин | Гормон, вырабатываемый нейрогипофизом; усиливает сокращения гладкой мускулатуры матки и способствует секреции молока | В значительно большей степени функционально присутствует у женщин, чем у мужчин | Вероятно, обеспечивает взаимную привязанность матери и ребенка, так как активно вырабатывается во время родов |
| Теменная доля мозга | Воспринимает и интерпретирует такие телесные ощущения, как прикосновение, давление, боль и температура | У женщин обрабатывает больший объем информации, чем у мужчин; мужской мозг лучше работает при дозировании информации | Женщины обладают лучшей тактильной чувствительностью |
| Пептиды | Химические вещества мозга; группа соединений, состоящих из двух или более аминокислот; кортизол и эндорфины | В мужском и женском мозге присутствуют одни и те же соединения, но содержание пептидов значительно отличается | Низкий уровень кортизола приводит к состоянию эйфории, а высокий - к отчаянию |
| Гипофизная железа | Вырабатывает гормоны, влияющие на рост, обмен веществ и работу других желез | Вероятно, больше или напрямую связана с реакцией "бороться или убегать", поступающей от гипоталамуса к системе эндокринных желез у мужчин | Мужчины принимают решение "бороться или убегать" значительно быстрее |
| Прогестерон | Стероидный гормон желтого тела, участвующий в подготовке матки к появлению оплодотворенной яйцеклетки | Значительно функциональнее и в большей степени присутствует у женщин | Главным образом подготавливает условия для здоровой беременности |
| Правое полушарие | Интерпретирует эмоциональное содержание, тон голоса, выражение лица, жесты, мелодичность речи, социальное, музыкальное, визуальное, пространственное восприятие, восприятие окружающей среды, бессознательное самовыражение, образ тела, эмоциональную и визуальную память | Мальчики для решения абстрактных проблем использую правое полушарие мозга, девочки - оба | У мужчин лучше развиты пространственные связи |
| Сенсорная система | Состоит из двух частей: рецепторов, получающих входной сенсорный сигнал, и трансформаторов, которые воспринимают отдельные компоненты информации и преобразуют их в цельное знание | Явные различия во всей сенсорной реактивной системе | Различная сила и слабость восприятия, согласующаяся с общей структурой мужского и женского мозга |
| Серотонин | Нейротрансмиттер и гормон; регулирует температуру тела, чувственное восприятие и начало сна | Половые различия в этих физиологических состояниях, возможно, частично объясняются различиями в количестве и распределении этого моноамина | Базовые отличия мужского и женского чувственного восприятия, объясняются вероятно, уровнем серотонина |
| Синапс | Небольшое пространство между одной нервной клеткой и другой, через которое передаются нервные импульсы | Вероятно, обеспечивает высокий уровень сходства мужского и женского мозга | Незначительные различия (возможно, вызванные гормонами) могут частично объяснить непохожесть реакций разных полов |
| Височная доля мозга | Часть хранилища памяти; обеспечивает распознавание некоторых тонов и объема | Более сильными нейронными связями у женщин можно объяснить их превосходство в решении языковых задач | Связи и нейронные пути женского мозга обеспечивают превосходство при решении коммуникативных задач |
| Тестостерон | Мужской стероидный половой гормон | В значительно большей степени присутствует и функционирует у мужчин | Увеличивает агрессивность, состязательность, желание самоутвердиться и самоуверенность |
| Таламус | Регулирует эмоциональную жизнь и физическую безопасность; обрабатывает поступающую сенсорную информацию; информирует о том, что происходит вне тела | У женщин обрабатывает данные быстрее, особенно в определенные периоды менструального цикла | Большее напряжение и активность наблюдаются в женском таламусе в разные периоды менструального цикла |
| Вазопрессин | Гормон, вырабатываемый задней долей гипофиза; повышает кровяное давление за счет сжатия артериол | Участвует в удержании воды в организме, регулировании кровяного давления и работе памяти | Половые различия в этих сферах предопределяют некоторые отличия в использовании данного пептида мужским и женским организмом |
| Зона Вернике | Обеспечивает согласование мыслей и речи, а также восприятие и обработку речи | Вероятно, значительно более активна у женщин | Лучшая вербальная коммуникация у женщин |
